Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Гурзуфская средняя школа имени А.С. Пушкина»
муниципального образования городской округ Ялта Республики Крым
(МБОУ «Гурзуфская СШ»)
298640, Республика Крым , г.Ялта, пгт Гурзуф, ул. Соловьева , д.30,
тел. (3654) 36-33-22; е-mail: school_20-yalta@crimeaedu.ru
ОГРН 1149102176574
ПРИНЯТО
на заседании педагогического совета
протокол от 26.12.2023 №17
ИНН 9103017154 КПП 910301001 ОКПО 00809575
УТВЕРЖДЕНО
МБОУ «Гурзуфская СШ»
О.И. Проскурин
приказ от 26.12.2023 №298
«ДОРОЖНАЯ КАРТА»
РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ
МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
«ГУРЗУФСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА ИМЕНИ А.С. ПУШКИНА»
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ЯЛТА
РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
НА 2024-2029 ГОДЫ
Мероприятия
Срок реализации
Планируемый результат
плановая
дата
фактическ
Измеримый индикатор
Наименовани
Наименование мероприятия
получения
ая дата
(показатель)
е продукта
результата
Магистральное направление «Знание»
Задача 1. Работа по реализации углубленного изучения отдельных предметов
Организована психолого1.1. Организация психолого-педагогической
педагогическая диагностика по
диагностики по выявлению образовательных
выявлению образовательных
Результаты
Март, 2024
интересов и потребностей, способностей и
интересов и потребностей,
диагностики талантов обучающихся
способностей и талантов
обучающихся
1.2. Организация индивидуальной работы с
Апрель,
Организована индивидуальная
родителями обучающихся по изучению
Справка ВШК
2024
работа с родителями обучающихся
образовательных запросов и ожиданий.
1.3. Проведение разъяснительной работы
(индивидуальной, групповой) с обучающимися,
Проведена разъяснительная работа
родителями (законными представителями) о
Протоколы
(индивидуальной, групповой) с
важности углубленного изучения предметов для
Май, 2024
родительских
обучающимися, родителями
развития способностей и профессионального
собраний
(законными представителями)
самоопределения
1.4. Создание условий для реализации ООП в
сетевой форме: выявление дефицитов,
заключение сетевых договоров, мониторинг
1.5. Назначение педагога-куратора для
индивидуального сопровождения обучающегося:
консультирования по выбору предметов ГИА, по
определнию профиля, личного образовательного
маршрута и т. д.
Исполнитель/
ответственны
й
Педагогпсихолог
Классные
руководители
Заместитель
директора по
УВР
Классные
руководители
Август,
2025
Созданы условия для реализации
ООП в сетевой форме
Результаты
мониторинга.
Договора
Заместитель
директора по
УВР,
Сентябрь,
2025
Назначен педагог-куратор для
индивидуального сопровождения
обучающегося
Приказ
Директор
2
Задача 2. Работа по вовлечению обучающихся в олимпиадное движение школьников и подготовки к участию обучающихся во Всероссийской
олимпиаде школьников
2.1. Создание системы работы с одаренными
детьми, включающей выявление, поддержку и
Март, 2024
сопровождение, развитие интеллектуальной
одаренности
Создана система работы с
Программа
2.2. Повышение мотивации и интереса
одаренными детьми, включающую
Заместитель
Сентябрь,
работы с
обучающихся к участию в олимпиадном
выявление, поддержку и
директора
2024
одаренными
по движении
сопровождение, развитие
УВР
детьми
интеллектуальной одаренности
2.3. Организация систематической подготовки
В течении
обучающихся к участию в олимпиадном
учебного
движении на всех уровнях от школьного до
года
всероссийского
Проведен анализ результатов
Протоколы
2.4. Анализ результатов школьного этапа ВОШ,
школьного этапа ВСОШ,
Заместитель
Февраль,
заседания
прогнозирование результатов муниципального
прогнозирование результатов
директора по
2024
Методическог
/регионального/ заключительного этапа
муниципального /регионального/
УВР
о совета
заключительного этапа
Проведение индивидуальной
2.5. Обеспечение индивидуальной подготовки
В течении
подготовки обучающихся в
План
Заместитель
обучающихся в муниципальном/
учебного
муниципальном/
подготовки к
директора
по региональном/заключительном этапе ВСОШ
года
региональном/заключительном олимпиадам
УВР
этапе ВСОШ
По мере
Педагогические работники
2.6. Привлечение педагогических работников в
Заместитель
проведения
являются экспертами, членами
Приказ
э
качестве эксперта, члена жюри на различных
директора по
мероприятия
жюри на различных тапах
Департамента
этапах проведения олимпиады
УВР
проведения олимпиады
Привлечены партнеры из вузов в
2.7. Привлечение партнеров из вузов в рамках
Начало
Договора о
рамках сетевого взаимодействия
сетевого взаимодействия для обеспечения
учебного
сотрудничеств
Директор
для обеспечения подготовки
подготовки обучающихся
года
е
обучающихся
Задача 3. Повышение качества подготовки обучающихся к успешной сдаче ГИА
3.1. Создание системы работы школы по
В течение
Эффективное функционирование
План по
подготовке к ЕГЭ, в том числе обучающихся
срока
внутришкольной системы оценки
повышению
Администраци
претендующих на получение медали «За особые
реализации
качества образования.
качества
я школы
успехи в учении»
Программы
образования
3
развития
3.2. Повышение эффективности управления ОО
в части обеспечения достижения планируемых
результатов освоения образовательных
программ
3.3. Организация работы по повышению
компетентности педагогов по объективности
и текущего и итогового оценивания обучающихся
Сентябрь
2024
Рост численности обучающихся,
успешно сдавших ГИА
Результаты
ГИА
Администраци
я школы
Постоянно
Отсутствие обучающихся, не
получивших аттестат об ООО
СОО
Результаты
ГИА
Администраци
я школы,
учителяпредметники
Договора о
сотрудничеств
е
Директор
Договора о
сотрудничеств
е
Директор
Договора о
сотрудничеств
е
Директор
Задача 4. Обеспечение сетевой формы реализации образовательных программ
4.1. Организация взаимодействия
Взаимодействие с
общеобразовательной организации с
общеобразовательной организации
участниками образовательных отношений,
Август,
с участниками образовательных
органами государственной власти, местного
2024
отношений, органами
самоуправления, учредителем (собственником),
государственной власти, местного
общественными и другими организациями,
самоуправления, учредителем и др.
представителями СМИ.
Взаимодействие с предприятиями
4.2. Организация взаимодействия с
для использования ресурсов
предприятиями для использования ресурсов
профессиональнопрофессионально-производственной среды с
производственной среды с целью
целью профессионального определения,
Август,
профессионального определения,
осознанного выбора обучающимися
2025
осознанного выбора
образовательно-профессиональных маршрутов,
обучающимися образовательноготовности к дальнейшему обучению и
профессиональных маршрутов
успешной социализации.
4.3. Привлечение партнеров для организации
образовательной деятельности, использование
новых форматов взаимодействия с
общеобразовательными организациями,
организациями высшего и среднего
профессионального образования для
привлечения недостающих образовательных
ресурсов с целью реализации ключевых
образовательных задач; заключение договора(-
Август,
2025
Привлечены партнеры для
организации образовательной
деятельности, использование
новых форматов взаимодействия с
общеобразовательными
организациями, организациями
высшего и среднего
профессионального образования
для привлечения недостающих
образовательных ресурсов
4
ов) о сетевой форме реализации
общеобразовательных программ.
Создание материально-информационнотехнических условий для разработки и
реализации общеобразовательных программ,
реализуемых в сетевой форме.
Создание рабочих групп педагогических
работников для создания и экспертизы
общеобразовательных программ, реализуемых в
программ, сетевой форме, общеобразовательных
программ,
Май, 2025
Август,
2025
Созданы материально-4.4.
информационно-технических
условий для разработки и
реализации общеобразовательных
программ, реализуемых в сетевой
форме
Созданы рабочие группы 4.5.
педагогических работников для
создания и экспертизы
общеобразовательных
реализуемых в сетевой форме
Справка ВШК
Заместитель
директора по
УВР
Приказ
Директор
общеобразовательных программ
4.6. Обеспечение реализации и контроль
В конце
Контроль качества результатов
Заместитель
качества результатов общеобразовательных
учебного
общеобразовательных программ,
Справка ВШК
директора
по программ, реализуемых в сетевой форме.
года
реализуемых в сетевой форме.
УВР
Магистральное направление «Здоровье»
Задача 1. Работа по формированию мотивации обучающихся к посещению школьных просветительских мероприятий по ЗОЖ, по
профилактике курения табака, употребления алкоголя и наркотических средств
План
1.1. Обеспечение психолого-педагогического
сопровождения участников образовательного
процесса, направленного на формирование
ценности здоровья и безопасного образа жизни.
В течение
срока
реализации
Программы
развития
психологопедагогического
сопровождени
я
Разработана
общешкольная
программы по
организации
1.2.
Разработка общешкольной
программы/проекта
по организации
просветительских мероприятий по ЗОЖ,
профилактике курения табака, употребления
алкоголя и наркотических средств.
Обеспечено психологопедагогическое сопровождение
участников образовательного
процесса
Сентябрь
2024
1.3. Организация административного контроля
качества школьных просветительских
2 раза в год
по мероприятий по ЗОЖ, по профилактике курения
просветительских
мероприятий
ЗОЖ, профилактике
курения по
табака, употребления алкоголя и
Педагогпсихолог
Заместитель
Программа
ЗОЖ
наркотических средств
Ведется административный
контроль качества школьных
Справка ВШК
просветительских мероприятий по
директора по
УВР
Заместитель
директора
УВР
5
табака, употребления алкоголя и наркотических
средств
1.4. Разработка программы профилактики
деструктивного поведения подростков
ЗОЖ, по профилактике курения
табака, употребления алкоголя и
наркотических средств
Январь,
2025
Разработана программа
профилактики деструктивного
поведения подростков
Программа
профилактики
деструктивног
о поведения
Педагогпсихолог,
социальный
педагог
Организована профилактическая
1.5. Организация профилактической работы
В течение
работа с обучающимися,
Педагог(система мер, мероприятий) с обучающимися,
срока
попавшими в группу риска
Программа
психолог,
попавшими в группу риска формирования
реализации
формирования зависимого
социальный
профилактичес зависимого поведения по результатам
Программы
поведения по результатам
педагог
кой работы социально-психологического тестирования.
развития
социально-психологического
тестирования
Февраль,
Разработана единая программа
1.6. Разработка единой программы
Программа
Заместитель
2025
здоровьесбережения
здоровьесбережения, с включением
здоровьесбередиректора по
необходимых разделов и учетом норм СанПиН.
жения
УВР
Задача 2. Работа по привлечению обучающихся к участию во Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе «Готов к труду и обороне»
2.1. Проведение мониторинга участия
Проведение мониторинга участия
обучающихся во Всероссийском физкультурнообучающихся во Всероссийском
Май, 2024
Программа
спортивном комплексе «Готов к труду и
физкультурно-спортивном
работы о
обороне».
комплексе «ГТО».
2.2. Разработка системы
порядке
Разработка системы
мотивирования/стимулирования
Август,
обучающихся к участию во
мотивирования/стимулирования обучающихся к
участия во
Заместитель
2024
Всероссийском физкультурноучастию во Всероссийском физкультурноВсероссийско
директора по
спортивном комплексе «Готов к
спортивном комплексе «Готов к труду и
м
УВР
труду и обороне».
обороне».
физкультурноУчителяфизиче 2.3. Проведение просветительской работы о
ской культуры
порядке участия во Всероссийском
физкультурно-спортивном комплексе «Готов к
Ежегодно
труду и обороне» и преимуществах обладателей
удостоверений ГТО
2.4. Привлечение специалистов из других
организаций для подготовки обучающихся к
В
соответстви
спортивном
Проведение просветительской
комплексе
работы о порядке участия во
Всероссийском физкультурно«Готов к труду
спортивном комплексе «Готов к
и обороне»
и
е
труду обороне» и преимущ ствах
обладателей удостоверений ГТО
Привлечение специалистов из
других организаций для
Договора о
сотрудничеств
Директор
6
участию во Всероссийском физкультурноспортивном комплексе «Готов к труду и
обороне».
ив
подготовки обучающихся к
е
графиком
участию во Всероссийском
ГТО
физкультурно-спортивном ГТО
Магистральное направление «Творчество»
Задача 1. Организация сетевой формы реализации дополнительных общеобразовательных программ (организации культуры и искусств,
кванториумы, мобильные кванториумы, ДНК, IT-кубы, Точки роста, экостанции, ведущие предприятия региона, профессиональные
образовательные организации и образовательные организации высшего образования и др.)
1.1. Определение образовательных организацийучастников и (или) организаций, обладающих
Май, 2025
ресурсами.
Осуществляется сетевая форма
1.2. Осуществление сетевой формы реализации
реализации программы на
программы на основании договора,
основании договора, заключенного
Договора о
заключенного между школой, и теми
между школой, и теми
сотрудничеств
Директор
учреждениями, которые заинтересованы в
Сентябрь,
учреждениями, которые
е
реализации такой программы, в соответствии с
2025
заинтересованы в реализации такой
целями и задачами образовательной
программы
организации, интересами и потребностями
обучающихся.
1.3. Планирование при разработке программ,
реализуемых в сетевой форме, наряду со школой,
Разработаны программы,
учреждением дополнительного образования,
реализуемые в сетевой форме,
СПО, вузами, участия организаций культуры и
наряду со школой, учреждением
Дополнительискусств, кванториумов, мобильных
дополнительного образования,
ные
Заместитель
кванториумов, ДНК, «IT-кубы», «Точки роста»,
Август,
СПО, вузами, участия организаций
общеобразоват
директора
по
экостанций, ведущих предприятий региона и
ежегодно
культуры и искусств,
ельные
УВР
иных организаций, обладающих ресурсами,
кванториумов, мобильных
программы
необходимыми для осуществления
кванториумов, ДНК, «IT-кубы»,
образовательной деятельности по
«Точки роста», экостанций,
дополнительным общеобразовательным
предприятий
программ.
Задача 2. Наличие технологических кружков на базе общеобразовательной организации и/или в рамках сетевого взаимодействия
Проведен мониторинг ресурсов
2.1. Проведение мониторинга ресурсов внешней
внешней среды для реализации
Результаты
среды для реализации программ
2024 год
программ дополнительного
дополнительного образования.
образования
мониторинга
7
2.2. Заключение договоров о реализации
Заключены договора о реализации
Август,
программ дополнительного образования в
программ дополнительного
ежегодно
сетевой форме.
образования в сетевой форме
2.3. При планировании реализации программ
технологического "Кружка НТИ", организация
Привлечены ресурсы детских
образовательной деятельности в сетевой форме с
технопарков "Кванториум",
привлечением ресурсов детских технопарков
мобильных технопарков
"Кванториум", мобильных технопарков
Август,
"Кванториум", центров цифрового
"Кванториум", центров цифрового образования
ежегодно
образования "IT-куб", центров
"IT-куб", центров "Дом научной коллаборации"
"Дом научной коллаборации" и
и прочих организаций, деятельность которых
прочих организаций
направлена на развитие технического творчества
обучающихся.
2.4. Обеспечить деятельность по привлечению
Привлечено внебюджетное
внебюджетного финансирования для
Ежегодно
финансирование для восполнения
восполнения ресурсов.
ресурсов
2.5. Материально-техническое обновление
Материально-техническое
образовательной среды, приспособление
обновление образовательной
помещений, использование возможностей
Август,
среды, приспособление
трансформирования, зонирования школьного
2028
помещений, приобретение
пространства, использование/приобретение
высокотехнологичного
высокотехнологичного оборудования
оборудования Задача
3. Организация работы школьного медиацентра (телевидение, газета, журнал и др.)
3.1. Разработка программы взаимодействия с
Разработка программы
Август,
муниципальными средствами массовой
взаимодействия с муниципальными
2026
информации.
средствами массовой информации
3.2. Разработка в программе воспитания в разделе
"Виды, формы и содержание воспитательной
Внесение изменений в Программу
Май, 2026
деятельности" вариативного модуля "Школьные
воспитания
медиа", планирование мероприятий
Проведены мониторинговые
3.3. Проведение мониторинговых исследований
исследования возможностей,
возможностей, создание ресурсных условий для
Декабрь,
созданы ресурсные условия для
организации и функционирования школьного
2024
организации и функционирования
к
медиацентра (телевидение, газета, журнал и др.)
ш ольного медиацентра
Договора о
сотрудничеств
е
Директор
Договора о
сотрудничеств
е
Директор
Директор
Справка ВШК
Заместитель
директора по
УВР
Заведующий
хозяйством
Программа
взаимодействи
я
Заместитель
директора по
УВР
Программа
воспитания
Заместитель
директора по
УВР
Результаты
мониторинга
Заместитель
директора по
УВР
8
3.4. Изучение интересов, склонностей,
образовательных потребностей обучающихся в
функционировании школьного медиацентра
(телевидение, газета, журнал и др.).
2024 год
3.5. Привлечение педагогов дополнительного
образования для разработки и реализации
дополнительной образовательной программы
«Школьный медиацентр».
По мере
создания
центра
3.6. Создание материально-технических условий
(помещений) для реализации программы,
организации деятельности школьного медиацентра
3.7. Привлечение обучающихся к обучению по
программе «Ш ольный медиацентр», участию в
организации и кфункционирования школьного
телевидения, газеты, журнала и др.
Июнь,
2026
2025 год
Изучены интересы, склонности,
образовательные потребности
обучающихся в функционировании
школьного медиацентра
Привлечены педагоги
дополнительного образования для
разработки и реализации
дополнительной образовательной
программы «Школьный
медиацентр».
Созданы материально-технические
условя для реализации программы,
организации
г деятельности
Результаты
опросов
Заместитель
директора по
УВР
Договора о
взаимодействи
и
Директор
Справка ВШК
Заместители
директора по
УВР
и АХЧ
школьно о медиацентра
Привлечены обучающиеся к
обучению по программе «Школьный
Программа
медиацентр», участию в организации
«Школьный
ителевидения,
функционирования
газеты,школьного
журнала
медиацентр»
Магистральное направление «Воспитание»
Задача 1. Наличие советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями
В штатное расписание введена
1.1. Введение в штатное расписание должности
Январь,
Штатное
должность «советник директора по
«советник директора по воспитанию».
2025
расписание
ботановоспитанию».
положение о кадр
Разра
овом
1.2.
Разработка
положения
о
кадровом
резерве
Сентябрь
образовательной организации
2024
резерве образовательной
Локальный акт
организации
1.3. Выдвижение кандидатов (имеющих опыт и
Выдвижение кандидата на
Сентябрь
Протокол
заслуги в образовательной сфере) на должность
должность советника директора по
2024
педсовета
советника директора по воспитанию и
воспитанию и взаимодействию с
взаимодействию с детскими общественными
детскими общественными
объединениями
объединениями
1.4. Обеспечение подготовки кадров-претендентов
Подготовки кадров-претендентов на
До
на должность советника директора по воспитанию
должность советника директора по
План
сентября
и взаимодействию с детскими общественными
воспитанию и взаимодействию с
подготовки
2024
объединениями.
детскими общественными
Заместитель
директора по
УВР
Директор
Заместитель
директора по
УВР
Директор
Заместитель
директора по
УВР
9
объединениями.
Задача 2. Реализация программ краеведения и школьного туризма
2.1. Использование возможностей участия в
федеральном проекте «Классная страна», который
2024-2025
Участие в федеральном проекте
аккумулирует передовые идеи по развитию
годы
«Классная страна»
детского туризма
2.2. Использование для закупки туристического
Закуплено туристическое
оборудования средств грантов, спонсорской
2025 год
оборудование
помощи.
2.3. Оптимизация расходов, планирование
Оптимизированы расходы, составлен
материально-технического оснащения,
г а
2025 год
план материально-технического
необходимого для реализации про р ммы
оснащения
краеведения или школьного туризма.
Магистральное направление «Профориентация»
Задача 1. Обеспечение посещения обучающимися профессиональных проб на региональных площадках.
1.1. Проведение мероприятий профессиональноориентировочного знакомства: система пробных
Проведены мероприятия
2024 год,
ознакомительных занятий в Кванториумах, IT –
профессионально-ориентировочного
ежегодно
кубах, Точках роста, организаций высшего и
знакомства
среднего профессионального образования.
Участие в грантах для возможности
1.2. Поиск спонсоров, участие в грантах для
организации выезда в региональные
возможности организации выезда в региональные
2025 год
площадки региона на
площадки региона на профессиональные пробы.
профессиональные пробы
1.3. Включение профессиональных проб в учебноПрофессиональные пробы включены
воспитательную деятельность как обязательное
в учебно-воспитательную
Сентябрь,
направление профориентационной работы и
деятельность как обязательное
2024
обеспечение их максимальную приближенность к
направление профориентационной
реальному производству.
работы
Участие обучающихся в
1.4. Обеспечение участия обучающихся в
2024 год и
профессиональных пробах на
ж
профессиональных пробах на региональных
е
егодно
региональных площадках в
площадках в виртуальном формате
виртуальном формате
1.5. Включение в план профориентационной
Включение в план
Август,
работы участия в профессиональных пробах на
профориентационной работы участие
2024
региональных площадках региона
в профессиональных пробах на
Проект
Заместитель
директора по
УВР
План закупки
Заместитель
директора по
АХЧ
План ФХД
Директор
Отчет о
мероприятии
Заместитель
директора по
ВР
Отчет об
участии
Заместитель
директора по
ВР
Программа
воспитания
Заместитель
директора по
ВР
Отчет об
участии
Заместитель
директора по
ВР
План
профориентационной
Заместитель
директора по
УВР
10
региональных площадках региона
работы
Задача 2. Посещение обучающимися занятий по программам дополнительного образования, в том числе кружков, секций и др., направленных на
профориентацию
2.1. Анализ потребностей обучающихся в
Проведен анализ потребностей
Заместитель
обучении по программам дополнительного
Май, 2025
обучающихся в обучении по
Справка ВШК
директора по
образования, в том числе в кружках, секциях и др.,
программам дополнительного
УВР
направленных на профориентацию.
образования
2.2. Разработка программ дополнительного
образования на основе потребностей
Разработаны программы
Заместитель
Август,
обучающихся, организация работы кружков,
дополнительного образования на
Программа
директора
2025
по секций с учетом потребностей обучающихся.
основе потребностей обучающихся
УВР
2.3. При отсутствии кадровых ресурсов
использование ресурсов федеральных проектов
«Успех каждого ребенка», центров «Точка роста»,
профориентационного минимума для организации
обучения по программам дополнительного
образования.
Ежегодно
2.4. Внесение в должностные инструкции
педагогов-психологов, заместителей, курирующих
профориентационное направление, качественных и
количественных характеристик планируемых
результатов по программам дополнительного
образования
Август,
2024
2.5. Обеспечение посещения обучающимися
занятий по программам дополнительного
образования, в том числе кружков, секций и др.,
направленных на профориентацию.
2.6. Обеспечение административного контроля за
реализацией программ дополнительного
образования, в том числе кружков, секций и др.,
направленных на профориентацию.
Использованы ресурсы федеральных
проектов «Успех каждого ребенка»,
центров «Точка роста»,
профориентационного минимума для
организации обучения по
программам дополнительного
образования.
В должностные инструкции
педагогов-психологов, заместителей,
курирующих профориентационное
направление, внесены качественные
и количественные характеристики
планируемых результатов по
программам дополнительного
образования
Заместитель
директора по
ВР
Должностные
инструкции
Специалист по
кадрам
Раз в
полгода
Посещение обучающимися занятий
по программам дополнительного
образования
Аналитически
е справки
Заместитель
директора по
ВР
Май,
ежегодно
административного контроля за
реализацией программ
дополнительного образования
Аналитически
е справки
Заместитель
директора по
ВР
11
Задача 3. Прохождение обучающимися профессионального обучения по программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих и
должностям служащих
3.1. Определение сетевых партнеров (предприятия,
Определены сетевые партнеры
организации) в ближайшем окружении или
(предприятия, организации) в
Договор о
дистанционно, которые могли бы предоставить
Август,
ближайшем окружении или
сотрудничеств
Директор
школе ресурсы (профессиональные кадры,
2024
дистанционно, которые могли бы
е
материально-техническую базу, образовательные
предоставить школе ресурсы
ресурсы).
3.2. В рамках реализации программы по
Встречи обучающихся с
воспитанию организация встреч обучающихся с
представителями рабочих профессий
представителями рабочих профессий и служащих;
и служащих; посещение
Заместитель
Программа
посещение обучающимися и родителями дней
Ежегодно
обучающимися и родителями дней
директора по
воспитания
открытых дверей образовательных организаций
открытых дверей образовательных
ВР
высшего, среднего профессионального
организаций высшего, среднего
образования.
профессионального образования
Задача 4. Участие обучающихся в чемпионатах по профессиональному мастерству
4.1. Создание в ОО системы подготовки к
чемпионатам по профессиональному мастерству,
включающую: назначение ответственного за
Создание в ОО системы подготовки
Протоколы
Заместитель
работу; рассмотрение вопросов по подготовке к
Январь,
к
чемпионатам
по
педсоветов
и
директора
по
чемпионатам по профмастерству на заседаниях
2025
профессиональному
мастерству
методсоветов
ВР
педагогического и методического советов; наличие
в ОО системы поощрений педагогов, работающих в
данном направлении.
4.2. Обеспечение на региональном уровне
увеличения охвата обучающихся
общеобразовательных организаций субъектов
Российской Федерации принявшие участие в
Участие в открытых онлайн-уроках
Заместитель
открытых онлайн-уроках проекта «Шоу
проекта «Шоу профессий»,
Отчет об
Май,
2025
директора
по
профессий», реализуемых с учетом опыта цикла
реализуемых с учетом опыта цикла
участии
ВР
открытых уроков «Проектория», направленных на
открытых уроков «Проектория»,
раннюю профориентацию», проводимых в рамках
федерального проекта «Успех каждого ребенка»
национального проекта «Образование».
12
4.3. Обеспечение условий для подготовки
обучающихся к участию в чемпионатах по
профессиональному мастерству: материальнотехническое обновление образовательной среды,
приспособление помещений, использование
возможностей трансформирования, зонирования
ш ольного пространства,
к
использование/приобретение
высокотехнологичного оборудования; кадровое
обеспечение (организация обучения
Авгус т,
2025
чемпионатах по профессиона ьному
мастерству
Август,
2025
Ор анизовано сетевое
взаимодействие
с образовательными
г
организациями среднего
педагогических работников, привлечение
квалифицированных специалистов из других
организаций, предприятий); поиск финансовых
средств (участие в грантах, конкурсах, обращение
к спонсорам) для организации поездок из
отдаленных сел к месту проведения чемпионатов
по профессиональному мастерству.
4.4. Обеспечение сетевого взаимодействия с
образовательными организациями среднего
профессионального образования
Обеспечены условия для подготовки
обучающихся к участиюлв
Аналитичес
с
ки
е правки
Заместитель
директора по
ВР
Договор о
сотрудничеств
е
Директор
профессионального образования
Ключевое условие «Учитель. Школьная команда»
Задача 1. Создание условий для обучения учителей по дополнительным профессиональным программам, направленным на формирование у
обучающихся навыков, обеспечивающих технологический суверенитет страны (математика, физика, информатика, химия, биология)
Учителя математики, физики,
Заместитель
1.1. Организация обучения учителей математики,
информатики, химии, биологии
План
директора по
физики, информатики, химии, биологии по
Август,
прошли обучение по программам
переподготовк УВР
программам повышения квалификации,
2024
повышения квалификации,
и
размещенным в Федеральном реестре.
размещенным в Федеральном
Удостоверения
реестре.
1.2. Включение в индивидуальные
В индивидуальные образовательные
Заместитель
Индивидуальобразовательные маршруты учителей математики,
маршруты учителей математики,
директора по
ные
физики, информатики, химии, биологии,
Сентябрь,
физики, информатики, химии,
УВР
образовательосуществляющих реализацию
2024
биологии, осуществляющих
ные маршруты
углубленного/профильного обучения, плана
реализацию углубленного обучения,
учителей
обучения по программам повышения
включены планы обучения по
13
квалификации, размещенным в Федеральном
реестре
программам повышения
квалификации, размещенным в
Федеральном реестре
1.3. Выравнивание педагогической нагрузки на
учителей математики, физики, информатики,
Август,
химии, биологии, устранение перегрузки,
2024
повышение мотивации и внутренней активности
педагога.
Задача 2. Участие педагогов в конкурсном движении
На всех
тапах
2.1. Организация адресного методического
э
реализаци
сопровождения в профессиональном развитии
и
педагогических работников и управленческих
Программ
кадров до 35 лет в первые три года работы.
ы
развития
2.2. Включение в план методической работы
актуальных направлений (госполитика, учет
дефицитов и ресурсов ОО и т.д.).
2.3. Разработка плана мероприятий по выявлению
и распространению передового педагогического
опыта.
2.4. Формирование банка успешных «командных»
педагогических и управленческих практик и их
тиражирование.
2.5. Осуществление методического сопровождения
педагогов, участвующих в конкурсах
профессионального мастерства.
2.6. Формирование модели методического
взаимодействия с другими ОО.
Август,
2024
Май, 2024
Июнь,
2024
В период
проведения
конкурсов
Август,
2024
Директор
Выравнена педагогическая нагрузка
на учителей математики, физики,
информатики, химии, биологии,
устранены перегрузки
Тарификация
Организовано адресное
методическое сопровождение в
профессиональном развитии
педагогических работников и
управленческих кадров до 35 лет в
первые три года работы
План работы с
молодыми
педагогами
В план методической работы
включены актуальные направлений
(госполитика, учет дефицитов и
ресурсов ОО)
Разработан план мероприятий по
выявлению и распространению
передового педагогического опыта
План
методической
работы
Заместитель
директора по
УВР
Заместитель
директора по
УВР
План
мероприятий
Заместитель
директора по
УВР
Сформирован банк успешных
«командных» педагогических и
управленческих практик и их
тиражирование
Банк
успешных
«командных»
педагогических и
управленчески
х практик
Заместитель
директора по
УВР
Организовано методическое
сопровождение педагогов,
участвующих в конкурсах
профессионального мастерства
Сформирована модель
методического взаимодействия с
План
методической
работы
Заместитель
директора по
УВР
14
другими ОО
Педагогические работники
принимают участие в мероприятиях
в качестве эксперта, члена жюри,
к
ру оводителя краткосрочного
проекта
2.7. Привлечение педагогических работников к
участию в мероприятиях в качестве эксперта,
В период
проведе-
члена жюри, руководителя краткосрочного
проекта.
ния
конкур сов
2.8. Обеспечение участия педагогов в публичных
мероприятиях разных уровней: конференциях,
круглых столах, семинарах, мастер-классах и т.д
На всех
этапах
реализаци
и
Программ
ы
развития
Педагоги принимают участие в
публичных мероприятиях разных
уровней: конференциях, круглых
столах, семинарах, мастер-классах
Январь,
2024
тьюторства, сопровождения педагога
в подготовке к профессиональному
конкурсу
2.9. Создание системы наставничества, тьюторства,
сопровождения педагога в подготовке к
профессиональному конкурсу.
Создана система наставничества,
Ключевое условие «Образовательная среда»
Задача 1. Функционирование школьного библиотечного информационного центра
1.1. Выделение помещения для организации
Выделено помещение для
школьного библиотечного информационного
Июнь,
организации школьного
центра (модернизация школьного пространства,
2026
библиотечного информационного
использование возможностей трансформирования,
центра
зонирования школьного пространства).
1.2. Осуществление поиска источников
Найдены источники
2025 год
дополнительного финансирования.
дополнительного финансирования
1.3. Решение кадрового вопроса путем
Привлечен внешний совместитель
Август,
привлечения внешнего совместителя или
или специалиста в рамках сетевого
2025
специалиста в рамках сетевого взаимодействия.
взаимодействия.
Задача 2. Формирование психологически благоприятного школьного пространства для обучающихся
2.1. Использование возможностей
трансформирования, зонирования школьного
Созданы зоны отдыха для
пространства (кабинеты, рекреационные и иные
Август,
обучающихся, места для занятия
помещения) для создания зон отдыха для
2026
спортом, иным досугом
обучающихся, мест для занятия спортом, иным
досугом).
Программа
наставничеств
а
Заместитель
директора по
УВР
Школьный
библиотечный
информационный центр
Заместитель
директора по
УВР
Договор о
сотрудничеств
е
Директор
Зоны отдыха
Директор
Заведующий
хозяйством
15
2.2. Создание рекреационных зон (зоны отдыха и
Заместитель
Август,
Рекреационны
общения разновозрастных групп школьников,
Созданы рекреационные зоны
директора по
2026
е зоны
места для занятий спортом, игровые помещения).
АХЧ
Задача 3. Наличие в кабинете педагога-психолога оборудованных зон (помещений) для проведения индивидуальных и групповых консультаций,
психологической разгрузки, коррекционно-развивающей работы
3.1. Привлечение внебюджетных средств для
Привлечены внебюджетные средства
Кабинет
закупки оборудования для кабинета педагога2025 год
для закупки оборудования для
педагогаДиректор
психолога.
кабинета педагога-психолога
психолога
3.2. Организация прохождения КПК с целью
Прохождение КПК с целью освоени я
Директор
освоения методик оказания психологических услуг Май, 2025
План
методик оказания психологических
Заместитель
высокого уровня некоторым категориям детей,
повышения
год
услуг высокого уровня некоторым
директора по
нуждающихся в особом внимании в связи с
квалификации
категориям детей
АХЧ
высоким риском уязвимости.
3.3. Трансформирование, зонирование школьного
Директор
Проведение психологической
Кабинет
пространства для возможностей проведения
Август,
разгрузки, коррекционнопсихологичесЗаместитель психологической разгрузки, коррекционно2026
развивающей работы.
кой разгрузки
развивающей
АХЧ
директора
по работы.
16
